Nació en Stow-on-the-Whold, Inglaterra,
en 1886. Comenzó su actividad académica como
lector de psicología experimental, para luego ser
director del laboratorio de psicología y primero
profesor de psicología experimental en la Universidad
de Cambridge. Editor del British Journal of Psychology
(1924-1948).
Entre sus publicaciones, destacan: Textbook of Experimental
Psychology (1925), con C. S. Myer, Remembering
(1932), Political Propaganda (1941) y Thinking:
An Experimental and Social Study (1958).
Murió en Cambridge en 1969.
PENSAMIENTO
Y EXPRESIÓN CIENTÍFICA
Está
considerado como el principal psicólogo cognitivo
previo a la revolución teórica de los años
sesenta del pasado siglo. Entre otras aportaciones de
Bartlett, cabe destacar la teoría reconstructivista
de la memoria humana y la definición teórica
de 'esquema' en la representación del conocimiento.
Desde el punto de vista de la comunicación, sus
estudios sobre la memoria cobran hoy importancia en el
análisis de los fenómenos de creación
de extensiones tecnológicas para el soporte de
información y conocimiento, sus efectos sobre los
procesos individuales y sociales en la formación
cultural de la memoria, etc. En su libro Remembering
(1932) distingue la memoria del pensamiento constructivo,
de la imaginación, de lo creativo. Pero no se puede
olvidar la importancia de sus desarrollos teóricos
en el análisis de la propaganda política
y de los mecanismos sicológicos que, en términos
de comunicación, se producen entre emisores y receptores.
Su libro Political Proganda, publicado en español
en 1941 (La propaganda política, FCE,
México DF, 1941), es una de las referencias centrales
en su género. "La propaganda hoy en día
se respira en el aire -escribe Bartlett-. (...) Se dice
que es capaz de determinar la conducta del más
oscuro de los ciudadanos y, al mismo tiempo, de decidir
los destinos de las grandes naciones".
Distingue los tipos de propaganda, en función de
los regímenes que la emplean, describe los mecanismos
de la censura y los efectos sicológicos de la persuasión.
Sin embargo, la propaganda que se base en "un juicio
despectivo de la inteligencia común y sobre una
creencia en las virtudes de la uniformidad de ideas y
sentimientos, está condenada al hundimiento final,
porque se opone a la más fundamental de todas las
características de la evolución humana".
Bartlett distingue entre la capacidad de los medios -la
prensa y la radio, entre otros- y la recepción
de los distintos públicos. "Es evidente -advierte-
que la palabra impresa, si es que se desea que tenga una
amplia influencia, requiere una población más
ilustrada que la palabra hablada".
Perfiles biográficos y académicos. Marcos epistemológicos y teóricos de la investigación en Comunicación.
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